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Projeto Político-Pedagógico

Nós nos apropriamos da teoria de Vygotsky para nortear nossa prática, pois acreditamos que o professor é figura essencial do saber por representar um elo intermediário entre o aluno e o conhecimento disponível no ambiente. Além de que, entre ensino e aprendizagem, existe um intercâmbio ativo e recíproco e que o ensino impulsiona a aprendizagem. Nesse sentido, ambos, professor e aluno, assumem papéis ativos na construção do conhecimento. Porém, é evidente que não se adquire conhecimentos apenas com os professores: na perspectiva da teoria sociocultural, a aprendizagem é uma atividade conjunta, em que relações colaborativas entre alunos podem e devem ter espaço.


"O aprendizado adequadamente organizado resulta em desenvolvimento mental e põe em movimento vários processos de desenvolvimento que, de outra forma, seriam impossíveis de acontecer." Lev Vygotsky, no livro A Formação Social da Mente: O Desenvolvimento dos Processos Psicológicos Superiores.
 

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